許多關心英語教育的人，最在意的是學生的M型現象，所以有一票人提議學生該分組上英語課。可是，以我從事國小英語教學這幾年，我卻不這麼認為，因為學生成績不理想，常常是每一科皆如此，很少有國語、數學考一百分，而英語考不及格，當然也很少出現英語考滿分，而國、數考不好的現象。
以目前國小英語教育，聽、說為主，讀、寫為輔，就算考筆試，也儘量以課本內容為標準。因為就怕出得太難，而抹煞了學生的學習興趣。可是為什麼還會有M型現象?其實說明白點，就是學生不夠用心，以本校的期中、期末考卷為例，明明試題都是從課本、習作出來，而且一字不改，然而批改完學生的考卷，每班滿分的人數竟和零分的人數差不多，還有正常上課的學生，只考一、二十分。究其原因，這些學生其實不只英語考不好，其他科目也都考得不理想。所以為什麼要把英語這科放大?認為學生有M型現象，是多麼嚴重的事。因為每一科都有M型現象，只是目前一窩蜂認為英語很重要的時候，大家都把焦點放在英語上。學生如果再用心些，自然M型現象就不會那麼明顯了。我可愛的學生們，多加油吧 !
